MAPA CONCEITUAL

INOVAÇÃO

Cada docente pode encontrar sua forma mais adequada de integrar as várias tecnologias e procedimentos metodológicos. Mas também e importante que amplie, que aprenda a dominar as formas de comunicação interpessoal/grupal de comunicação audiovisual/telemática.

O professor, tendo uma visão pedagógica inovadora , aberta, que pressupõe a participação dos alunos, pode utilizar algumas ferramentas simples da internet para melhorar a interação presencial-virtual entre todos.

Esta nova ação pressupõe um trabalho coletivo, discussão em grupo, cooperação, contribuição e parcerias e esta aprendizagem deve ser significativa, desafiadora, problematiza Dora e instigante, a ponto de mobilizar o aluno e o grupo a buscar soluções para serem discutidas e concretizadas.

CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO

Fazendo questionamentos tanto oral como no escrito, instigando-o a falar. Sempre que julgar necessário o professor deve transmitir uma informação, mas, não relatando todo o conteúdo sempre deixando algo para trás inacabado, para que o aluno procure-se informar e entender procurando não apenas na internet como nos livros, jornais e revistas, no entanto, a informação adquirida não garante o aprendizado do aluno por si só é preciso ser comentado, discutido e trabalhado nos alunos de forma que todos se interagem e aproprie da informação, assim a informação obtida transformara em conhecimento. Já o conhecimento construído é o produto do processamento da interpretação, da compreensão da informação.